[摘要] 2015年4月13日，一个平常的日子，京武浪琴山业主爱心小学选址考察小组再度出发。 我们怀揣激情和梦想，前往湖南境内8个偏远山区，为即将启动建设的爱心小学，进行实地踏勘、前期摸底。
阳光灿烂的日子，或有阴影随行。高歌猛进的一侧，或有筚路蓝缕。这个世界，仿佛一枚硬币的两面。有亮丽，有幽暗，有丰盈，有贫瘠，有欢笑，有艰辛……
我们深知，在遥远闭塞的山区，多少家庭依旧缺衣少食，多少母亲依旧眼含泪水，多少孩童依旧风霜雨雪，默默跋涉在漫漫求学路上……
用心去感悟，用手去改变。
2015年4月13日，一个平常的日子，京武浪琴山业主爱心小学选址考察小组再度出发。 我们怀揣激情和梦想，前往湖南境内8个偏远山区，为即将启动建设的爱心小学，进行实地踏勘、前期摸底。
我们相信，爱是一束光，尽管微弱，但绝不熄灭。
我们相信，爱是一束光，终将照亮那些清贫黯淡的山村，那些在晨雾和暮色中奋力前行的孩子……
离县城20公里的田庄乡，山峦连绵，新竹与青松遍布。4月13日，京武业主爱心小学选址考察小组，从长沙出发，来到位于田庄乡的文溪完小。
文溪完小作为田庄乡的小学，共有358名学生，他们来自全乡的各个角落，有些孩子家距离学校近20公里。
作为此次考察行的站，志愿者们来到文溪完小，行走于深山之中，用双脚丈量当地学龄儿童的求学之路。
海拔1000米的“家长村”
安化县境内，山峦高耸，终年云雾缭绕，海拔超过1000米的山峰有21座，其中11座位于田庄乡。
田庄乡森林覆盖率达85%，在广袤的山林之间，仅散落着10000多人。由于人口密度低，为了便于管理，1995年，这里实施了乡镇合并，原来的文溪乡并入田庄乡。
几年后，乡里又响应号召，实行村庄合并，原本的55个自然村，而今仅剩23个。
20多年来，随着学龄儿童的减少，乡镇、村集体合并，学校数量也与日俱减。原来仅文溪乡就拥有35所小学，而两乡合一的田庄乡，现在仅剩下文溪完小这一所小学。
文溪完小汇聚了周围几十公里的学龄儿童，由于路途遥远，山路坎坷，大部分学生选择住校。一些不放心的家长，则不得不增加开支，在学校旁租房陪读。因为陪读，学校旁边的租房市场火热，不大的地方汇聚了近80位家长，也因为陪读，许多家庭不得不节日缩食，举家之力，给孩子更好的学习环境。
在偏远之地，求学几乎是的出路，而偏远本身，就是求学之路上的一道巨大阻碍。地广人稀，教学资源缺乏的田庄乡便是如此，为让下一代摆脱大山，上一辈被大山束缚得更紧。
崎岖漫长的回家之路
8岁的刘清淋，由年过古昔的奶奶陪读，为了省钱，他们租在一个便宜的老旧木板房里。
刘清淋的父亲早年去世，母亲随既离开这个家，她从小与爷爷奶奶相依为命。为了让她安心学习，如今身体羸弱的奶奶照顾她的饮食起居，靠年迈的爷爷打杂工，挣钱维系家用。
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